Former quatre triangles équilatéraux avec six allumettes… un jeu d’enfant pour Pierre Vissière, 11 ans, déjà bien entraîné à relever des défis chiffrés. Car quand il n’est pas à l’école, il pratique ...

Un dispositif spécifique a été mis en place auprès d’une classe de CM2 de l’école Marcel-Pagnol, à Mâcon. Les élèves y découvrent les mathématiques sous le prisme de problèmes complexes pour les ...

Grégory Chadufau a émerveillé deux classes de CM2 en abordant l’infini, les grands nombres et le raisonnement. "En maths, il faut réfléchir et construire un raisonnement". Les mathématiques ou la ...